Louise Chardon
Avant-propos
J'ai été amenée à la danse très tôt, à l'âge de quatre ans, poussée par un désir spontané et depuis elle accompagne ma vie.
A travers elle je me suis construite, déconstruite, trouvée puis perdue. Sa pratique fervente et quotidienne a donné à ma vie un équilibre souple fait d'ajustements et de transformations. Comme j'ai pu être multiple à elle, elle le fut à moi. Au delà de sa dimension artistique, elle me passionne pour ce qu'elle offre comme possibilité d'accès à soi. Dans une juste relation d'écoute sensible et attentive, sans brutalité ni contrainte, elle est capable de nourrir merveilleusement le corps, l'esprit, l'imagination et la créativité. La danse est l'expression de soi par le mouvement. Etre en mouvement est une fonction naturelle. Mon enseignement se base sur ce principe. J'évite d'enseigner une technique ou un système. Je cherche plutôt à initié chacun à une qualité de présence à soi dans l'instant et à l'écoute des flux qui nous traversent. Cette attention légère et insouciante donnée à nos mouvements intrinsèques et "accidentels" nous permettra de mieux les connaître et de les reconnaître.
En affinant cette connaissance par la voie de l'écoute et du mouvement nous verrons émerger de nous-même une danse à la fois personnelle et universelle.
Rares sont les enseignements ou les modes d'éducation qui nous mettent face à notre capacité d'invention et nous poussent à l'autonomie; la tendance générale est plutôt de dicter quoi, quand et comment faire. Telle est la proposition mais telle est aussi l'attente.
Il me semble que pour vivre vivant il est primordial d'être apte à s' inventer et à se réinventer à chaque instant par la simple écoute de soi et de ce qui nous entour. Selon moi, le principe est le même lorsqu'il sagit de danser.
Pédagogie
Les cours sont constitués d'exercices simples, respecteux des rythmes respiratoires et des lois physiologiques, destinés à porter en état d'éveil l'axe vertébral et ses principaux Centres Energétiques (sacrum, diaphragme, reins, sternum) afin de nous disposer, corps et esprit confondus, à dialoguer avec le Mouvement.
Par l'activation de la Colonne et de ses Centres nous mettons en mouvement, entre autres fluides et systèmes de notre corps, la moëlle épinière et le système nerveux qui sont le siège moteur de notre imagination et de notre sens créatif.
Les ateliers sont la résolution naturelle des cours.
Une fois souples et alertes, enracinés et plein d'élans, notre jeux avec le Mouvement peut commencer et donner naissance à une danse. Pas de mouvements imposés, pas d'écritures, pas de règles si ce n'est celle d'être présent à soi, aux autres, de donner corps et libre cours aux flux physiques et psychiques qui nous traversent, dans l'instant et la durée. Il est important que l'espace des cours et des atelier soit un espace exempt de jugements péjoratif et d'esprit de compétition.
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